Présentation d’un ouvrage collectif sur l’apprentissage et la transmission de la lutherie, par l’une de ses autrices. 

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Les luthier.es s'efforcent de créer des instruments parfaits tant sur le plan de la sonorité que sur celui de la forme. Ce faisant, ils doivent concilier des objectifs contradictoires : les normes établies et leur propre créativité. Les écoles de lutherie occupent une place prépondérante dans ce processus, bien que leurs attitudes, leurs pratiques et leurs objectifs diffèrent considérablement. 

L’étude aborde cette question sous un angle comparatif : comment la lutherie est-elle enseignée et apprise aujourd'hui dans les écoles européennes, et comment celles-ci s'adaptent-elles aux évolutions techniques et culturelles ?

 

L’ouvrage explore les similitudes et les différences entre l'apprentissage et l'enseignement dans différentes écoles de lutherie en Europe.

Pour mener à bien ce projet, la collaboration entre une luthière, une anthropologue culturelle et deux photographes s'est avérée aussi indispensable que fructueuse, car la compréhension des savoirs implicites liés à ce métier passe par l'observation, l'expérience et le dialogue, dans un cadre d'analyse culturelle. 

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​Sarah May, Sinah Osner, Fabian Stransky, Janine Wildhage, Hands, Skills, Tools. Learning the Craft of Violin Making, Fribourg, Waxmann Verlag, 2024

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Durée: 30 min.

Accès libre en fonction des places disponibles